在通讯日益发达的今天，手机已不再只是成年人的专利，在汕头的中小学校园里，手持手机边走边通话的学生手机族已是屡见不鲜。市区某中学一个班的学生就有三分之一以上有了手机，有的甚至还不止一部。在为家长与孩子联系带来便利的同时，手机也成为部分学生的电子玩具和聊天工具，在一定程度上影响了正常的教学与学习。在教育部门没有禁止学生使用手机的硬性规定的情况下，中小学生该不该成为“手机族”引发了人们的思考，教育界人士认为堵不如疏，应加强管理并从正面引导。

    学生用手机干什么？

    家长给孩子配手机，基本上是为了和孩子联系方便，随时掌握孩子的学习生活情况，而随着手机技术的发展和手机市场竞争渐趋白热化，手机的功能也越来越多，除了有最基本的通讯功能外，还拥有短信、移动QQ、机内游戏、在线游戏、听歌、拍照等功能，成为一种集娱乐、交友、了解日常信息等于一身的电子工具。善于接受新事物又缺乏自制力的孩子就把其中的功能发挥得淋漓尽致，彼此间有事没事发几条短信，闲来换一条铃声，摆弄一下小游戏，扮个鬼脸拍张照，或者买些饰品给它们装扮一番，都是手机一族常做的事。

    市东厦中学初二级一位姓林的老师告诉记者，学生们的手机大多是家长给买的，也有的是自己攒零花钱瞒着家长买的，其实他们真正需要使用手机的时候并不多，大都用来发短信或者玩游戏，自己就曾发现学生在课堂上把手机响铃改成振动偷偷聊天和玩游戏，就算同在一个课室里，他们也会互相发短信玩儿。可以发现，在相当一部分学生中，手机已超越了基本的通讯功能而成为一种消遣工具，引起了老师和家长的重视。

    学生能否用手机见仁见智

    那么，学生是否就不能用手机呢？这个问题可谓是见仁见智。认为学生用手机弊大于利的一些老师表示，学生用手机，对其身心两方面成长都不利。从生理上看，中小学生正处于身体发育阶段，使用手机时大脑中吸收的辐射比成年人要高出50％，对他们的脑部神经造成损伤；从心理上看，如果沉迷其中的娱乐功能，甚至发展到从网上下载黄色笑话和游戏、发短信考试作弊等，必然影响孩子的学习和品德塑造。同时手机多变的款式、漂亮的外观、悦耳的铃声也吸引着爱美的学生们，并以此作为赶潮流的一种标志，在一定程度上助长了攀比之风。持不同意见的学生及老师则认为，使用手机只是社会发展的一种必然现象，不见得使用手机的学生成绩就不好，使用得当的话还有助于学习，不能因为一些副作用就“因噎废食”，只要能保证文明地使用手机就无须反对。

    关键在于正确引导

    据了解，目前我市还没有明文规定中小学生上学不能带通讯工具，而校园里越来越多的手机就给学校管理带来了不少麻烦，让老师挺伤脑筋。手机是贵重物品，上体育课时学生要把东西放在教室，怕丢；学生上课玩手机，老师没收了交给家长，几天后又回到学生手上；让学生关机，他们又把它调到振动档。就算规定禁止带手机进学校，那么小的手机也很容易蒙混过关。小小手机，真是防不胜防。

    汕头市教育局德育科的负责人表示，在我国的法律没有规定手机的使用人群和范围的情况下，堵不如疏，硬性地禁止，不如引导学生合理使用。要想让中小学生“手机族”健康成长，必须依靠老师、家长和社会的配合，从正面给予引导，让他们懂得手机不过是必要时的一种联络手段，在课堂上使用更是一种不礼貌的行为，从而培养学生的规则意识、权益意识、公德意识和自律意识，以健康、文明的心态使用手机。